Nebrojne mogućnosti aktivnog sudjelovanja mladih u edukativnim programima, razmjenama iskustava, kao i prilikama za stjecanje novih znanja i vještina kroz neformalno obrazovanje danas se nude na svakom koraku. Veliki broj ovakvih prilika pružaju brojni projekti financirani sredstvima stranih donatora, gdje prednjači Erasmus plus program Europske unije, kroz koji je samo za realizaciju projekata u 2024. godinu osigurano preko četiri milijarde eura.

Znači li sve navedeno da mladi u Bosni i Hercegovini zaista koriste ponuđene prilike ili je upravo inflacija mogućnosti ono što ih na određeni način dezorijentira u pokušaju da pronađu vlastito usmjerenje? Nedvojbeno prisutna letargija kod mladih prouzrokovana dugogodišnjim stanjem u bh. društvu koje je etičke vrijednosti svelo na minimum, a pružilo šansu onima koje znanje i primjena istoga baš i ne zanima, doprinijela je da i ove mogućnosti ne budu shvaćene ozbiljno i prođu za mnoge ispod radara.

Priprema za tržište rada

Ipak, određeni je broj mladih svjestan ovih mogućnosti i zna da su upravo lokalne organizacije civilnog društva one koje služe kao resursni centri, provodeći projekte i aktivnosti namijenjene ovoj populaciji. 

Među njima je i Agencija lokalne demokratije (LDA) Mostar, koja već 20 godina uspješno provodi Erasmus plus projekte, pružajući mladima iz cijele BiH prilike za putovanja, stjecanje iskustva i znanja u svrhu poboljšanja vlastitih kompetencija.

-Formalno obrazovanje je ono na što se kod nas polaže najviše energije, sredstava i vremena, što je sasvim razumljivo, ali u isto vrijeme neformalno obrazovanje na marginama traži svoj put prema priznanju. I dok se primjerice u zemljama Europske unije na neformalno obrazovanje visoko vrednuje, te u konačnici povećava šanse za zapošljivost i potiče poduzetništvo mladih, u BiH ono trenutno nema formalnu vrijednost, ističe Jelena Krešić, voditeljica odnosa s javnošću i komunikacija u LDA Mostar.

U LDA Mostar kao jedan od brojnih primjera navode Erasmus plus projekt 'Display' kroz koji su ove godine uspjeli realizirali lokalne radionice za mlade poduzetnike uz primjenu 'LEGO® Serious Play' metodologije, koristeći kao alat posebno prilagođen set lego kockica, te su na taj način potakli mlade da svoje poslovne ideje razrade do najsitnijih detalja.

Dodatna vrijednost ovih aktivnosti je razmjena iskustva i uvezivanje s vršnjacima, što otvara mogućnost za suradnju I daljnji rad na razvoju ideja.

Studijska posjeta realizirana u okviru istog projekta u junu ove godine omogućila je da 25 mladih iz sedam zemalja Europe posjete Mostar, te se upoznaju s rješenjima koja u biznis sektoru nude naši poduzetnici i organizacije.

- Kao inženjeru elektrotehnike posjet IT tvrtkama u Mostaru je bilo pravo otkriće. Smatram da su stvari koje rade iznimno zanimljive i inovativne, naglasio je Abdul Rehman Shah Syed iz Liechtensteina, sudionik studijske posjete.

Studijska posjeta imala je za cilj kreirati online edukativnu platformu koja će se sastojati od rezultata razvijenih kroz projekt, a koja će mladima pružiti alate za sticanje vještina važnih za tržište rada.

- Kao student FIT-a, naročito bih istakao posjetu IT tvrtkama, te organizacijama koje podstiču kreativnost mladih kroz razne projekte koji su prije svega korisni za dalje usavršavanje u tehničkom smislu. Zbog svega navedenog, ova studijska posjeta je imala veliki značaj, te mi je dala vjetar u leđa, za moj lični i profesionalni razvoj, naglasio je Tarik Kreso , student FIT-a na Univerzitetu 'Džemal Bijedić' u Mostaru, inače sudionik projektnih aktivnosti.

Putovanja i učenje

U nastavku projekta, mladi iz BiH će uskoro imati priliku pratiti rad organizacija civilnog društva u Herceg Novom u Crnoj Gori, te biti dijelom svdeobuhvatnog treninga o razvoju online alata za poduzetništvo mladih u Solunu u Grčkoj.

- Mladima treba poticaj da se uključe u ovakve vrste aktivnosti, čime sebi stvaraju izvanredne prilike za stjecanje novih vještina koje im formalno obrazovanje ne pruža, a koje će im u konačnici donijeti veće šanse na tržištu rada. Aktivnosti koje provodimo kroz naše projekte daju im priliku upoznati mlade iz drugih država, putovati i učiti, stvoriti nove kontakte i mogućnosti za sebe, naglašava Maja Vejzović, menadžerica za razvoj i provedbu projekata pri LDA Mostar.

Vejzović navodi i primjer drugog Erasmus plus projekta, 'Veleposlanici za neformalno obrazovanje mladih - faza 2', gdje su mladi iz BiH s vršnjacima iz 6 drugih zemalja također prošli obuke za samostalno kreiranje alata za biznis modeliranje, a sve koristeći inovativne metodologije u skladu sa suvremenim trendovima.

Kroz ovaj projekt troje mladih iz BiH uskoro kreće u talijanski Cagliari gdje će na šestodnevnom treningu proći sve detektirane izazove svojih zemalja kada je riječ o neformalnom obrazovanju, te izgraditi vještne kako bi postali uspješni zagovarači neformalnog obrazovanja.

Prilike za učenje i izgradnju vještina nikad nisu bile dostupnije mladima, uz volju i otvorenost za rad i posvećenost izgradnji vlastitih kapaciteta, bh. društvo bi nesumnjivo zakoračilo u pozitivnom smjeru uz kompetentniju i konkurentniju radnu snagu. N. K.