Završnom konferencijom održanom u utorak u Sarajevu, projekt 'EU za stručno obrazovanje i priznavanje vještina u BiH' uspješno je zaključio svoje aktivnosti. Taj je projekt EU-a, vrijedan 3,1 milijuna eura, tijekom trogodišnje provedbe pružao podršku unaprjeđenju stručnog obrazovanja i obuke, jačanju sustava priznavanja vještina radnika te razvoju digitalnih i poduzetničkih kompetencija u BiH. 

Glavni korisnici projekta su Ministarstvo civilnih poslova BiH i obrazovne vlasti u BiH, a ključne projektne aktivnosti bile su usmjerene na bolje povezivanje obrazovnog sustava sa stvarnim potrebama tržišta rada, jačanje kapaciteta institucija, te na stvaranje boljih prilika za zapošljavanje.

 Ključne vrijednosti i rezultati provedenog projekta

Vođa projekta Ludmil Kovachev izjavio je da vrijednost projekta nije samo u broju izrađenih dokumenata ili obučenih sudionika. 

- Njegova vrijednost je u izgrađenim kapacitetima, u iskustvima stečenim kroz pilotiranje u školama i u rješenjima koja sada mogu biti osnova za daljnje unaprjeđenje stručnog obrazovanja u BiH, poručio je Kovachev, dok je Adnan Husić, pomoćnik ministrice civilnih poslova BiH, ocijenio da je projekt tehničke podrške srednjem stručnom obrazovanju i obuci donio konkretne rezultate u modernizaciji obrazovnog sustava kroz razvoj novih pristupa osiguranju kvaliteta, vrednovanju učenja i jačanju digitalnih i poduzetničkih kompetencija. 

Prema njegovim riječima, posebnu vrijednost predstavljaju obučeni stručnjaci, provedeni pilot projekti i uspostavljena mreža institucija i pojedinaca koji mogu biti nositelji budućih reformi. Dodao je da je sada ključni izazov primjena razvijenih rješenja u praksi, za što je potrebna podrška i angažman nadležnih obrazovnih vlasti na svim razinama. 

- Cilj projekta nije bio samo modernizacija stručnog obrazovanja, već i bolje pripremanje mladih i odraslih za tržište rada, nove tehnologije i buduće potrebe gospodarstva, istakao je Husić. Među ključnim rezultatima projekta su postignuća u osiguranju kvalitete stručnog obrazovanja i obuke. Kroz program obuke zasnovan na Europskom okviru osiguranja kvalitete u stručnom obrazovanju i obuci (EQAVET), obučeno je 212 budućih koordinatora kvalitete, dok je osam pilot škola u BiH razvilo planove za integraciju ključnih kompetencija u nastavu. 

U oblasti vrednovanja neformalnog obrazovanja i informalnog učenja (VNOIU) uspostavljen je model koji omogućava bolje prepoznavanje i zvanično priznavanje znanja i vještina stečenih, ne samo formalnim obrazovanjem, već i kroz neformalno učenje, radno iskustvo i druge oblike učenja. Model je testiran u 12 pilot škola, a 182 praktičara iz obrazovnog i privrednog sektora, službi za zapošljavanje i civilnog društva prošla su obuku. Na osnovu iskustava iz pilotiranja, sačinjeni su i Mapa puta za uspostavu i širenje VNOIU modela u BiH i Vodič za provođenje VNOIU procesa u BiH.

Treća ključna oblast bile su digitalne i poduzetničke kompetencije, a program obuke uspješno je završilo 137 trenera, te je razvijena i Mapa puta za integraciju DigComp okvira u obrazovne sustave. Kao zajednički europski okvir za digitalne kompetencije potrebne za život, obrazovanje i rad, DigComp bitan je temelj za razvoj digitalnih vještina u BiH.