Pomoćnica ministra u Federalnom ministarstvu obrazovanja i znanosti Nadija Bandić smatra da je od početka nastave u novoj 2020/2021. školskoj godini u Federaciji, usprkos nekad proturječnim stavovima roditelja i obrazovnih vlasti, iskazan visok nivo kolektivne odgovornosti, a obrazovni sistem je dokazao da mora biti adaptiran, fleksibilan, spreman da se oslobodi tradicionalnih formi učenja i poučavanja. Kako je najavila u razgovoru za Fenu očekuje se da će se sukcesivno sva djeca vratiti u školske klupe, ako ne dođe do značajnog pogoršanja epidemiološke situacije. 'Ovo je zasigurno ključni trenutak, u globalnoj krizi učenja. Trebamo rekonceptualizirati okolnosti u kojima će svako dijete steći vještine koje su mu potrebne za životne izazove te omogućiti da svako dijete, uključujući i najmarginaliziranije, ima jednake mogućnosti da ostvari puni potencijal', naglasila je. Kako je kazala, roditelji i dalje imaju mogućnost da se izjasne ako ne žele da im djeca pohađaju redovan nastavni proces  i ako smatraju da je najbolja opcija za njihovo dijete isključivo online nastavni model dostave nastavnog materijala i organiziranje konzultativne nastave sa predmetnim nastavnicima. Kako Bandić naglašava, tim aktivnostima približavamo se zahtjevima međunarodnih organizacija kao što je UNICEF koji konstantno poziva škole da budu među prvim javnim prostorima koji će biti otvoreni. Na  osnovu njihovih analiza, škole nisu glavni pokretači epidemije u državama i ne postoje poznati dokazi o korelaciji između stope prijenosa bolesti i otvorenih ili zatvorenih škola. 'Dokazi o negativnim učincima zatvaranja škola su ogromni, uz dugoročne implikacije po učenje, sigurnost, zdravlje i dobrobit djece. Ako ne damo prioritet ponovnom otvaranju škola u punom kapacitetu, vidjet ćemo poništavanje svega što je postignuto u obrazovanju. Najbolji interesi djece moraju biti u središtu odlučivanja o tome kad će se škole u potpunosti otvoriti, za svu djecu', istaknula je.